为全面推进学科教学进展，通过小组合作的形式构建浓厚积极的学习氛围，龙游华莘高级中学高一年级于2024年9月，按照计划顺利组织了一系列学习委员专题会议及小组建设深度研讨活动。9月2日，高一全体学生返校当天，教务处李双老师利用晚读时间组织并主持了一场面向全体学习委员的表彰会议。会上，李双老师首先与学习委员们进行了深入而细致的交流，全面回顾并分析了上一教学周内的学习情况，重点探讨了学习成效与存在的问题，促进了信息的有效传递与经验的共享。随后，李老师进一步对各班级内部小组的学习积分进行了系统性的汇总与展示，通过数据直观反映了各小组的学习动力与成效差异。

  会议中表彰了八月份期间表现卓越的优秀展示小组、优秀展示之星以及整个高一年级范围内脱颖而出的八月优秀学习委员。此系列表彰不仅是对个人及集体努力成果的充分肯定，更是对全校学生树立学习榜样、激发学习热情的重要举措，旨在营造积极向上、追求卓越的学习氛围。

  学习小组，作为班级组织架构中的基础学习单元，其构建与优化对于塑造良好的班风与学风具有举足轻重的意义，是班级管理中不可或缺的关键环节。鉴于此，教务处于9月12日傍晚时分，精心筹备并成功召开了一次学习委员专题会议，旨在深入探讨并细化学习小组的积分管理机制。此次会议汇聚了全校各班级的学习委员，共同为学习小组的规范化、高效化运作献计献策。会议伊始，李双老师首先对学习委员的岗位工作职责进行了全面而清晰的阐述，特别强调了积分汇总的及时性、准确性，以及督促积分公开化（即“积分上墙”）的重要性，同时鼓励大家积极投身于班级风气与学术氛围的营造之中，发挥模范带头作用。随后，各班级学习委员就近期各自班级内学习状况做了深入的交流与分享。他们结合实际案例，分析了学习小组在促进知识共享、提升学习效率方面的成效与挑战，并围绕如何逐步优化积分管理制度、激发学生学习动力等议题展开了热烈讨论，提出了一系列富有建设性的意见和建议。

  三、小组建设深化——9月各班级学习小组长研讨会古人云：“不积跬步，无以至千里。”知识的系统化整理对于深化记忆、明晰思路至关重要，其中，错题集的建立尤为关键，它不仅是一种良好的学习习惯，更有助于学生系统地归纳自身学习中的疏漏，使之条理化、可视化，精准反映学习现状，为后续的改进提供有力支撑。为激励高一全体学生整理错题，9月19日晚，各班学习委员引领其所在班级的学习小组长，共同举办了“错题整理积分细则”专题培训会议。此次会议，全程由各班学习委员主持，旨在通过细致入微的讲解与互动，促进错题整理工作的深入开展。

  会上，学习委员们首先对教务处精心制定的“小组错题整理积分细则”及其配套的“奖励机制”进行了全面而深入的解读，力求每位学习小组长都能准确理解其精神实质与操作要点。同时，他们鼓励与会者积极发言，勇于提问。随后，学习委员们利用会议间隙，对自9月份以来各班级在小组展示方面的积分情况做了简要的回顾与总结，既肯定了成绩，也指出了存在的不足。在此基础上，他们进一步激励行政小组长们要勇于担当，充分的发挥模范带头作用，引领各自小组向更高的目标迈进，不断的提高小组建设的整体水平。

  会议尾声，各班级学习小组长围绕“如何高效落实小组展示与错题整理措施”这一主题，展开了热烈的小组讨论。大家集思广益，畅所欲言，纷纷就怎么样来规范流程、强化执行、追求完美等方面提出了宝贵的意见和建议。此次交流不仅加深了彼此间的了解与信任，更为后续工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

  龙游华莘高级中学高一年级通过精心组织的学习委员会议与小组建设研讨会，不仅有效收集了宝贵的教学与学习反馈信息，还为持续优化教学环境、提升教学质量奠定了坚实的基础。未来，学校将继续深化此类活动的开展，不停地改进革新教育教学模式，致力于构建更和谐、高效、富有活力的小组合作建设活动，为学生的全面发展与终身成长保驾护航。

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